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4차 산업혁명의 시대에 많은 직업들이 인공지능으로 대체되어 가고 있습니다.

식당에 가면 키오스크를 통해 주문하고, 공항에 가면 셀프 체크인으로 수하물을 접수하고 있습니다. 그 외 인공지능 스피커, 챗봇의 채팅 서비스 등 새로운 변화가 생겨나고 있습니다.

이제 암기 위주의 교육은 새로운 직업을 갖는데 더이상 필요하지 않을 것으로 생각됩니다. 지식을 머리에 넣는 것보다는 인터넷 검색으로 찾아낸 지식을 어떻게 다루고 활용하는지가 더 중요한 시대입니다.

소리소문없이 다가온 4차 산업혁명 시대에 추구해야 할 교육방식은 어떤 것들이 있을까요?

코로나19 사태로 대학교 개강일이 연기되고 사이버강의로 대체된 가운데
대학생들이 입학금과 등록금을 환불해 줄것을 주장하고 있습니다.

대학생들의 입장은 코로나19로 학습권을 침해받았으며 온라인강의를 진행하면서 수업의 질은 떨어지고
마땅히 누려야 할 교육서비스를 받지 못하고, 학사일정마저 변경돼 혼란이 가중된다고 주장하고 있습니다.

반면 대학교에서는 외국인 유학생이 입국하지 못하여 등록이 예년보다 감소하였으며, 사이버강의에 필요한 서버 및 클라우드 증설, 라이센스 구입 등 시설투자로 지출은 오히려 늘어났기 때문에 등록금 환불은 어렵다고 합니다.

고등교육법 제11조에 따르면 각학교는 등록금을 책정하기 위해 교직원, 학생, 관련 전문가 등으로 구성된 등록금 심의위원회를 설치, 운영하여야 한다고 되어 있어 등록금 책정 권한은 각 대학에 있습니다.

학교폭력 예방 대책의 하나로 설치된 교실 안 CCTV가 논쟁이 되고 있습니다.

학교폭력이나 교실 내 도난방지를 위해 CCTV를 설치하는 학교가 늘어나고 있으며,

인권위에서는 "개인정보보호법에서 범죄예방 및 수사를 위하여 필요한 경우는 CCTV를 설치할 수 있도록 하고 한국형사정책연구원 조사에서도 학생 30% 이상이 교실 내 범죄를 경험했다고 응답한 사실에 비추어 볼때 설치목적의 정당성은 인정된다"고 밝혔습니다.

한편으로는 학생들과 사전 논의 없이 몰래카메라처럼 설치한다는 것은 학생들을 감시의 대상으로 보는 문제의 소지가 있으며, 폭력을 근절한다는 명분으로 학생들의 사생활을 침해할 소지가 있는 CCTV를 설치하는 것은 잠재적인 범죄자로 취급하는 발상일 수도 있습니다.