본 설문에 106명 참여함. 결과는 다음과 같음.  1. 코로나-19 상황 이전에는 온라인 봉사활동의 참여 경험이 낮음(13.2%)  2. 온라인 봉사 활동에 참여 경험이 낮은 이유는 가능하다는 사실을 몰라서라는 응답이 높음(58.1%)  3. 온라인 봉사활동의 다양화가 필요하다는 의견이 많음(84%)  4. 실적연계사이트(나눔포털, VMS, DOVOL)를 통한 수요처 안내를 선호함(74.5%) 
코로나-19 대응으로 인해 체험형 봉사활동이 어려운 현재와 같은 상황을 계기로 학생봉사활동의 개념을 확대할 필요가 있음. 학생의 '자발적의도, 재능, 취미, 적성을 바탕으로 타인의 삶과 지역사회에 기여하는 활동'을 '체험'에 국한 하지 않고 폭넓게하여 학생이 지역사회의 일원으로기여가 가능하도록 하고 봉사자로서의 성장 기틀을 마련하는 것이 학생봉사활동 교육의 취지와 목적에 부합한다고 할 것임. 온라인 봉사활동의 인정으로 인한 공정성 문제는 추후 고민하고 보완해야 할 부분이라고 생각됨.